三位80后CEO登上新浪2016中国教育盛典在线教育峰会的讲台的时候，还有一些羞涩。主办方提供的黑色polo衫把他们衬托得更加的青涩。但是当他们一开口说话，就能慢慢的感受到他们背后散发出来的光芒。

自信。

准确的说是一位内敛的自信和两位张扬的自信。

先看他们的履历。

三位有一些共同点，都是计算机（相关）专业，传说中的IT宅男，都是学霸。

薛淡，80年生，计算机网络工程学士、计算机工程硕士（没有公布学校，那么我小心眼的猜测不是清华北大，原因大家猜。）

杨临风，87年，北京四中校长最爱的学生之一；哈佛大学计算机毕业；

王翌，99年杭州高考理科状元（猜测81年或者82年人），清华大学本硕生，美国普林斯顿大学博士生。

三位都是先就业再创业，都是爱折腾。

薛淡，从他的履历来看，是一个很“随性”的人，做过智能交通产品的研发与工程；做过智能建筑领域，2011年从清华同方辞职，做了一款当时还挺火的产品“拓词”，2014年底拓词团队解散；2016年6月，带着新产品“顶上托福”卷土重来；

杨临风，曾就职于波士顿咨询（BCG），不了解没关系，就是很牛的公司），在微软工作过。因为对教育尤其是乡村教育的热爱，创办阳光书屋乡村信息化教育行动，后来发现乡村教育最大的问题并非硬件而是软件，然后就推出了洋葱数学。

王翌，博士毕业后放弃麦肯锡硅谷办公室工作的机会，加入Google总部当了一名产品经理……回国后开始创业。

三位技术宅男为什么把自己的未来或者当下的热情都给了在线教育？

两位海归CEO说，因为心系中国教育，为了让乡村学生享受更好的教学，让中国孩子爱上学习，为了让中国人更简单的学习。

其实从某种程度上说，这个只是诱因。更大的原因之一，或许是因为移动互联网催化出来的第一个巨大的资本狂潮就在在线教育领域，即便在所谓的“资本寒冬”到来的时候，在线教育依然是资本的宠儿。所以才有前赴后继的在线教育的创业人。

某种程度上，这是资本的驱动。

在线教育创业初期，对技术的要求要高于对教育的理解，所以这就不难理解，在线教育的创始人为什么多数来自于计算机专业。但是随着时间的推移，产品最终是用户在用，一个不了解教育的人，不了解教育受众的人的产品，就会出现问题。薛淡说：在线教育，在线浓浓的，教育淡淡的。

因为太多在线教育创始人并不懂教育。在线教育从2012年爆红至今，很多产品死了。一，不了解在线教育用户的需求；二，不了解教育的真相。

比如杨临风说，我一直以为乡村教育现状和“希望工程”那个大眼睛女孩的状态一样，但是实际上不是。很多乡村最先修的楼房是学校，甚至90%以上的中学都有互联网硬件，他们最大的问题是学习的方式和教师能力的问题：城市老师不愿意去农村，一个好的农村老师却愿意去城市。我们需要给乡村教育一个容易普及、成本低的方式，用相对好的方式解决这个问题，于是有了洋葱数学。

再比如王翌，因为在美国觉得30岁就能看到50岁的样子深感无聊，毅然回国，看到同学为了学英语头疼所以就做出来一个产品叫英语流利说。但是有一个前提，他本身就是Google的产品经理，他对产品的认知就是用户和技术的专注，以及他个人英语能力相当突出，所以他的产品更加理所当然。即便如此，业内八卦也会盛传过英语流利说的商业化问题——毕竟再好的产品也需要商业化。

而薛淡，到现在为止，他在百度百科的资料里，还是“薛淡，拓词联合创始人、公司CEO兼产品总监。”如何让市场认可他的“顶上托福”，认可他的产品背后的教育理念，我们拭目以待。

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